ترجمة حسيب شحادة / جامعة هلسنكي
طلاب السنة الأولى في الطب (MBBS = Medicinae Baccalaureus, بكالوريوس في الطبّ والجراحة) كانوا في حِصّة التشريح الأولى. تحلّقوا حول طاولة التشريح وعليها كلب حقيقيّ ميّت.
استهلّ البروفيسور الحِصّة ذاكرًا خاصيّتين هامّتين في الطبيب. الأولى: عدم الاشمئزاز أو التقزز من أيّ شيء خاصّ بالجسم، مثلا: دسّ إصبعه في فم الكلب ثم سحبها ومصّها بفمه. ثم طلب الأستاذ من طلابه القيامَ بنفس الشيء.
تردّد الطلاب لعدّة دقائق. لكن في آخر المطاف، أدخل كلّ واحد منهم إصبعه في فم الكلب ثم ذاقها.
بعد ذلك نظر البروفيسور إليهم قائلا:
الميزة الأهمّ الثانية هي الملاحظة، إنّي أدخلتُ الإصبع الوسطى ولحست السبّابة.
الآن، تعلّم أن تولي اهتماما.
