البث المباشر
نشرت وزارة التّربية اليوم معطيات الصّورة التّربويّة للمدارس الثّانويّة للعام الدّراسي 2019.
الصورة التّربويّة تعكس أربعة عناقيد :
1. التّعلّم والتّحصيل.
2.القيم والمناخ التّعليمي.
3. المثابرة والتّسرّب.
4.الطاقم التّعليمي.
الى جانب هذه المؤشّرات أضافت الوزارة هذا العام 3 مقاييس في مجال التأهيل التّكنولوجي.
هدف هذه المقاييس عكس رؤيا واضحة وشاملة عن جهاز التّعليم وعن العمليّة التّربويّة في المدارس .في ال 27 مؤشّرا لوحظ بأنّه في 16 مؤشّرا لم يطرأ تغيير وهذا يعكس جمودا وفي مؤشّرين اثنين طرأ انخفاض وفي الباقي ارتفاع .
في نظرة شاملة للمعطيات يظهر بأنّه لم يطرأ أي تغيير في نسبة مستحقّي شهادات بجروت ويظهر ذلك جليّا في الأوساط المختلفة وفي التقسيم الجندري
نسبة مستحقّي شهادات بجروت بقيت كما هي %70، وهم عبارة عن 80,095 طالب من مجموع 114,979 طالب يتعلّمون في مؤسّسات تعليميّة تتقدّم للبجروت .
في المجتمع البدوي في الجنوب(النقب) طرأ انخفاض بنسبة %4 وفي وسط المتديّنين طرأ ارتفاع بنسبة %1.9. خلال السّنوات الثّلاث الأخيرة _2017-2019) تظهر الصّورة التّربويّة بأنّه طرأ ارتفاع تراكمي صغير بنسبة %1.5 بنسبة مستحقّي شهادات بجروت .
معطيات الصّورة التّربويّة :
1. عنقود التّعلّم والتّحصيل:
نسبة الحاصلين على شهادات استحقاق من المتعلّمين في الصّف الثّاني عشر %69.7(في العام السّابق %69,9). حفاظ على الاستقرار.
نسبة الاستحقاق حسب الأوساط :
المجتمع اليهودي(يشمل المتديّنين) %73.1 (في العام السّابق %72.7) .
التّعليم الرّسمي %80.8 (العام السّابق %80.2).
المجتمع غير اليهودي (لا يشمل شرقي القدس) طرأ انخفاض : %62.8 ( العام السّابق %63.9). استمعوا لحديث اذاعة الشمس مع بروفيسور خالد ابو عصبة، مدير معهد مسار للابحاث الاجتماعية.
