الى اي مدى مخطط اعادة الروضات مناسب لاطفالنا!

الى اي مدى مخطط اعادة الروضات مناسب لاطفالنا!
نُشر · قراءة دقيقة

روضات الأطفال(3-6) سنوات تعود للعمل. وهي جزء من العودة التدريجيّة لكافّة الجهاز، قرّرت الحكومة اعتماد المخطّط وإعادة الروضات بشكل منظّم. أوعزت للطواقم المهنيّة بالعمل بالشّكل الأفضل من أجل الوصول إلى مستوى جاهزيّة عالٍ يوم الأحد القادم، مع عودة الأطفال. يعود الأهل إلى عملهم وبالتالي سيعود الاقتصاد للعمل والأطفال إلى حياتهم الاعتياديّة، ويجب التّشديد على توجيهات وزارة الصحّة.

ثلاثة أيّام في الروضة (بمجموعتين) و3 أيّام في البيت.

كيفيّة التعليم في الروضة

ينقسم التلاميذ إلى مجموعتين ثابتتين حسب معايير محدّدة مسبقًا.

1. تكون المجموعات ثابتة وكلّ مجموعة تصل للروضة في أيّام محدّدة ومتتالية.

2. بالإمكان تبديل المجموعات خلال أيّام الأسبوع، المجموعة أ– تتعلّم من الأحد إلى الثلاثاء، وفي الأسبوع الّذي يليه تتعلّم من الأربعاء إلى الجمعة (انظر نموذج أعلاه).

3. تنقسم كلّ مجموعة إلى مجموعتين فرعيتين، ويتمّ الفصل بينهما من خلال أدوات بحوزة المعلّمة مثل:كراسي، طاولات....

4.عمل ممر لطاقم الروضة للتنقّل بين المجموعتين، وذلك بعد غسل اليدين والتشديد على توجيهات وزارة الصحّة.

5. على مربية الروضة تجهيز برنامج أسبوعي، بالتنسيق والتعاون مع كلّ الطاقم: مساعدة الروضة، المعلّمة المكملة والمساعدة المكمّلة. يوضع البرنامج في مكان بارز.

يتطرّق البرنامج إلى بعدين: حيّزات الأنشطة وشكل الأنشطة الّتي ستكون في الحيّزات.

6. تجري الأنشطة في كلّ حيّزات الروضة وبنفس الوقت: داخل الروضة/ ملجأ، ساحات، حيّز اللعب، مكتبة ...

حمّلوا تطبيق الشمس الأخبار والبث المباشر بين يديكم App Store Google Play
تابعوا الشمس على تلغرام أخبار عاجلة · تقارير حصرية · بث مباشر انضم للقناة
حقوق النشر وسياسة الاستخدام

يتم استخدام المواد المنشورة على موقع الشمس وفقًا لأحكام المادة 27أ من قانون حقوق التأليف والنشر لعام 2007.

في حال كنت تعتقد أن استخدام أي مادة منشورة على الموقع ينتهك حقوقك بصفتك صاحب حقوق الطبع والنشر، يمكنك التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني: info@ashams.com، وطلب وقف استخدام المادة.

يرجى عند التواصل تزويدنا بالاسم الكامل، ورقم الهاتف، وإرفاق صورة عن الشاشة (Screenshot) ورابط الصفحة ذات الصلة على موقع الشمس.

شكرًا لتعاونكم.

اقرأ أيضًا عرض الكل ←