مدرسة المنارة العكية ضمن مشروع الامتياز الاداري

اختارت وزارة المعارف في لواء الشمال، مدرسة المنارة في عكا، لتشترك في مشروع الامتياز الاداري ضمن 15 مدرسة في لواء الشمال . ويعتبر هذا المشروع رائدا في مجال ادارة جودة المؤسسات وتنظيمها وعليه فان مدرسة المنارة تفخر بهذا الاختيار وتعتبره تحديا جديدا لتطوير نفسها وتحسين ادائها في مجال الخدمة والادارة والتنظيم. مشروع الامتياز الاداري EFQM ،هو اداة تشخيصية تم اختيارها لفحص وتشخيص عمل المؤسسات الاداري والتنظيمي والخدماتي . وهو ما يمكّن اية مؤسسة من ان تعرف نقاط قوتها ، والنقاط التي تحتاج الى تحسينها وتطويرها، ما يمكنها من اتخاذ خطوات جديدة مبرمجة من اجل تطوير نفسها وعملها وجودة ادارتها وخدمتها لجمهورها. وتتم مراقبة هذه الخطوات وتقييمها خلال ثلاث سنوات من بدء العمل بهذه الاداة . Efqm اختصار لـ : European foundation for quality management وتعني بالعربية : المؤسسة الاوروبية لادارة الجودة . وهي مؤسسة اوروبية رائدة عالميا ، وضعت 9 معايير للامتياز الاداري وجودته في العديد من المؤسسات والشركات العالمية الهامة وذلك لتقييم ادائها المؤسساتي . يتم مرافقة المؤسسة التي تريد تطوير قدرتها وادائها خلال 3 سنوات لتطبيق هذا المشروع. مدرسة المنارة العكية ، و14 مدرسة اخرى من الوسطين العربي واليهودي، اختيرت بعد مرحلة تصفيات دقيقة ومركبة من بين عشرات المدارس التي رشحت نفسها لهذا المشروع الضخم والمتميز في لواء الشمال بوزارة المعارف وبدأت بتطبيقه منذ بداية هذا العام 2012 ، حيث تم اختيار طاقم من معلمي المدرسة لتقييم ادائها التنظيمي والاداري والخدماتي بمرافقة السيدة رونيت موران، مرشدة المشروع من قبل وزارة المعارف ويقوم طاقم المعلمين برفقتها بفحص وتشخيص اداء المدرسة بدون اشتراك المدير كي يكون التقييم موضوعيا . ويضم الطاقم كل من المربين والمعلمين امل حماده ،هنادي ارناؤط، هبه عباس، محمد صفدي، راويه شناتي، ناريمان قزموز، رفيده خطيب وميري قدوره. ينهي الطاقم عمله حتى نهاية العام ويوصي بان يتم تحسن الاداء في ثلاثة امور اساسية توصل الطاقم اليها بعد تقييم دقيق. وفي العام القادم يتم مرافقة مدير المدرسة لتطبيق توصيات طاقم المعلمين ، حيث سترسل الوزارة مستشارين تنظيميين يشرفون على تطبيق تلك التوصيات لرفع مستوى الاداء. وفي نهاية العام الثاني يتم فحص النتائج ، فان كانت جيدة تحصل المدرسة على تصديق رسمي وجائزة تعترف لها بتطوير ادائها التنظيمي والخدماتي والاداري وبهذا تنضم الى قائمة طويلة من المؤسسات العالمية التي تعمل بحسب معايير الامتياز الاداري EQFM . حينها يعتبر نجاح المدرسة انجازا في تطوير قدراتها على تقديم خدمة افضل وتحسين ادائها التنظيمي والاداري امام جمهور الطلاب والاهالي وكل من له صلة بالمدرسة.

اختارت وزارة المعارف في لواء الشمال، مدرسة المنارة في عكا، لتشترك في مشروع الامتياز الاداري ضمن 15 مدرسة في لواء الشمال . ويعتبر هذا المشروع رائدا في مجال ادارة جودة المؤسسات وتنظيمها وعليه فان مدرسة المنارة تفخر بهذا الاختيار وتعتبره تحديا جديدا لتطوير نفسها وتحسين ادائها في مجال الخدمة والادارة والتنظيم.

 مشروع الامتياز الاداري EFQM ،هو اداة تشخيصية تم اختيارها لفحص وتشخيص عمل المؤسسات الاداري والتنظيمي والخدماتي . وهو ما يمكّن اية مؤسسة من ان تعرف نقاط قوتها ، والنقاط التي تحتاج الى تحسينها وتطويرها، ما يمكنها من اتخاذ خطوات جديدة مبرمجة من اجل تطوير نفسها وعملها وجودة ادارتها وخدمتها لجمهورها.

وتتم مراقبة هذه الخطوات وتقييمها خلال ثلاث سنوات من بدء العمل بهذه الاداة .

Efqm اختصار لـ : European foundation for quality management وتعني بالعربية : المؤسسة الاوروبية لادارة الجودة . وهي مؤسسة اوروبية رائدة عالميا ، وضعت 9 معايير للامتياز الاداري وجودته في العديد من المؤسسات والشركات العالمية الهامة وذلك لتقييم ادائها المؤسساتي . يتم مرافقة المؤسسة التي تريد تطوير قدرتها وادائها خلال 3 سنوات لتطبيق هذا المشروع.

مدرسة المنارة العكية ، و14 مدرسة اخرى من الوسطين العربي واليهودي، اختيرت بعد مرحلة تصفيات دقيقة ومركبة من بين عشرات المدارس التي رشحت نفسها لهذا المشروع الضخم والمتميز في لواء الشمال بوزارة المعارف وبدأت بتطبيقه منذ بداية هذا العام 2012 ، حيث تم اختيار طاقم من معلمي المدرسة لتقييم ادائها التنظيمي والاداري والخدماتي بمرافقة السيدة رونيت موران، مرشدة المشروع من قبل وزارة المعارف ويقوم طاقم المعلمين برفقتها بفحص وتشخيص اداء المدرسة بدون اشتراك المدير كي يكون التقييم موضوعيا .

ويضم الطاقم كل من المربين والمعلمين امل حماده ،هنادي ارناؤط، هبه عباس، محمد صفدي، راويه شناتي، ناريمان قزموز، رفيده خطيب وميري قدوره.
ينهي الطاقم عمله حتى نهاية العام ويوصي بان يتم تحسن الاداء في ثلاثة امور اساسية توصل  الطاقم اليها بعد تقييم دقيق. وفي العام القادم يتم مرافقة مدير المدرسة لتطبيق توصيات طاقم المعلمين ، حيث سترسل الوزارة مستشارين تنظيميين يشرفون على تطبيق تلك التوصيات لرفع مستوى الاداء. وفي نهاية العام الثاني يتم فحص النتائج ، فان كانت جيدة تحصل المدرسة على تصديق رسمي وجائزة تعترف لها بتطوير ادائها التنظيمي والخدماتي والاداري وبهذا تنضم الى قائمة طويلة من المؤسسات العالمية التي تعمل بحسب معايير الامتياز الاداري EQFM . حينها يعتبر نجاح المدرسة انجازا في تطوير قدراتها على تقديم خدمة افضل وتحسين ادائها التنظيمي والاداري امام جمهور الطلاب والاهالي وكل من له صلة بالمدرسة.