"يوم التراث الفلسطيني" في ام الفحم

نظم المركز الجماهيري – بلدية أم الفحم ومجلس الطلاب البلدي أم الفحم هذا الأسبوع إحتفالية تحت عنوان "يوم التراث الفلسطيني" في القاعة الرياضية بمدرسة واد النسور حضرها طلاب من جميع المدارس الإعدادية والثانوية بالمدينة، وذلك بهدف إحياء التراث الفلسطيني وتقوية الروابط بين الطالب وتاريخه وحضارته وتراثه،إشتملتالإحتفالية على عروض اللباس التقليدي الفلسطيني، قصص وروايات وشهادات حية لكبار السن عن الحياة القروية التقليدية، عروض دبكة شعبية، مأكولات فلسطينية تراثية وفقرات فنية تراثية. 

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم
نُشر · قراءة دقيقتين

افتتحت الإحتفالية بتلاوة عطرة من الذكر الحكيم ألقاها على مسامع الحضور الطالب عبد محاجنة، ثم تلى ذلك كلمة للطالب محمد خالد - رئيس مجلس الطلاب البلدي الذي شكر الطلاب على إستجابتهم لدعوة مجلس الطلاب للمشاركة في هذا اليوم، مؤكداً أنه في إنتظار الحضور برنامج شيق ومنوع تم إعداده بعناية تامة، وأن المجلس ينوي تنظيم عدة فعاليات تهدف إلى تعريف الطلاب بالتراث لتقوية علاقتنا بتاريخنا وحضارتنا. 

ثم كانت فقرة الرواية التراثية قام من خلالها عدد من الضيوف وكبار السن الفاعلين ضمن مجموعة "الرواية الفلسطينية" بالمركز الجماهيري – بلدية أم الفحم بقص الأحاديث والحكايات التراثية، كما وقاموا بسرد لأهم مميزات حياة القرية الفلسطينية قبل الـ48والإعتماد على الزارعة وبساطة الحياة وقلة التعقيدات الحياتية التي كانت سائدة في تلك الأيام، وأوردوا شهادات حية لأهم عن أهم الأحداث والمراحل التي مر بها الشعب الفلسطيني قبل النكبة وبعدها، وقد لاقت الفقرة إهتماماً كبيراً من قبل الطلاب.

كما وكانت هناك فقرة ستاندآب كوميدي ساخرة قام خلالها الطلاب بمشاهدة عرض فكاهي لمحادثة تصور مدى الإستخفاف وعدم التمكن من اللغة العربية لدى شرائح واسعة من شبابنا وذلك عن طريق دمج كلمات عبرية وإنجليزية خلال محادثاتهماليومية العادية، قدمت الفقرة الفنانة علا إسحاق، وقد لاقت الفقرة تفاعل كبير من قبل الحضور.

بالإضافة لذلك، وفي محاولة لإسترجاع الأكلات التراثية تم توزيع المناقيش على الحضور، وهي وتعد من الأكلات التراثية المميزة في قرنا ومدننا الفلسطينية ولا تزال حتى اليوم تحتفظ بمكانتها بين الأكلات.

حمّلوا تطبيق الشمس الأخبار والبث المباشر بين يديكم App Store Google Play
تابعوا الشمس على تلغرام أخبار عاجلة · تقارير حصرية · بث مباشر انضم للقناة

وفي الختام كان الطلاب على موعد مع عرض دبكة تراثي قدمته فرقة الدبكة العربية الفلسطينية –يافة الناصرة.

هذا وقد قام على عرافة الحفل الطالبة تالا جبارين والطالب دانية محاميد – عضوتا مجلس الطلاب البلدي وتحت إشراف السيد نديم محاجنة– موجه مجلس الطلاب بالمركز الجماهيري – بلدية أم الفحم.

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

"يوم التراث الفلسطيني"
 في ام الفحم

حقوق النشر وسياسة الاستخدام

يتم استخدام المواد المنشورة على موقع الشمس وفقًا لأحكام المادة 27أ من قانون حقوق التأليف والنشر لعام 2007.

في حال كنت تعتقد أن استخدام أي مادة منشورة على الموقع ينتهك حقوقك بصفتك صاحب حقوق الطبع والنشر، يمكنك التواصل معنا عبر البريد الإلكتروني: info@ashams.com، وطلب وقف استخدام المادة.

يرجى عند التواصل تزويدنا بالاسم الكامل، ورقم الهاتف، وإرفاق صورة عن الشاشة (Screenshot) ورابط الصفحة ذات الصلة على موقع الشمس.

شكرًا لتعاونكم.

اقرأ أيضًا عرض الكل ←